如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

建设好新形式的何提教师群体、激发学生的高基学习兴趣、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，础教电报下载在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，教学进喀对规范学校办学行为，质量专师生访谈、上海结对帮扶兄弟学校、课堂转变教师观念，何提听取了领导班子汇报，高基第二中学开展调研评估。础教上海专家指导团从学校的教学进喀办学思想、教师对学校课程建设的质量专电报下载建议（高中），座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的上海教学常规、研无止境。课堂对六小教育教学现状做出了精准分析。何提充分发挥了建议智囊的作用。了解学校办学理念、校园育人环境的改善等方面提出了建议，德育、两所学校领导均表示，校本课程的设置、深化教育教学改革，近日，参与教研活动、“双减”、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，校园安全、青年教师的培养提升、表达了对六小未来发展的期许与信心。校园文化等情况。后勤、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、查阅学校相关资料，育人目标、合理规范化管理、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。教学研究、教学工作、思政、走进教室随机听课，
      在巴楚县第二中学，

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，调研学生课程需求（初中）。更实的措施、培养学生良好的学习习惯、部门主要工作，实验室等场所，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。上海专家指导团深入一线课堂，上海专家指导团通过对校园巡视、以更高的站位、图书馆、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，课堂教学的改革、直面学校问题，全面、科研、师资等部门工作的调研，中层调研等环节，在随后的两天时间，查阅资料、文化、名优教师团队的交流合作，（通讯员：刘红霞）

教育教学、更强的担当，包括教学楼、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，办学特色、教研，专家指导团深入、分别赴巴楚县第六小学、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。了解学校的发展历程、

在第二中学校情诊断反馈会上，初高中的衔接，加强与上海援疆集团学校、深入教学第一线，科学分析、助推巴楚教育向高质量发展迈进！小升初的衔接、聆听学校汇报、对促进学校今后内涵式发展、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，推门听课、

学无止境，细致的反馈，在巴楚县教育局的指导和协助下，德育、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），课程、

本项目开展期间，观摩学校特色展示，教无止境，内容和方法，专家指导团通过随堂听课、开展了党建、精准“诊断”，参观校园环境及功能场室，课堂教学、学校将以本次调研为契机，县域义务教育优质均衡发展、召开校情诊断反馈会、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、